Logopediepraktijk J.C. Hölscher & C.M. Kruisselbrink

Gezondheidscentrum ´t Dijkhuis

De praktijk

Logopedie

    stem

    spraak

    taal

    gehoor

    lezen en schrijven

    mondgewoontes

    overig


Specialisaties

   

 

 

Contact

 

    sensorische integratie (SI)  

 

 

Home

´t Dijkhuis

Links

Contact

De praktijk

Dysfatische ontwikkeling is een neurologische spraak-taalontwikkelingsstoornis waarbij het kind veel meer begrijpt van wat anderen zeggen dan het zelf kan zeggen. Uiteraard zijn er verschillende graden van ernst en wordt het beeld sterk gekleurd door de leeftijd. Een dysfatische ontwikkeling komt betrekkelijk vaak voor, ook de ernstige vormen zijn niet zeldzaam te noemen.
Belangrijke kenmerken van een dysfatische ontwikkeling zijn:

1. Begrip van het gesprokene is duidelijk hoger van niveau dan de eigen  taalexpressie. 

2. Dialoogspraak is moeilijker dan spontaan spreken door 'op-commando' problemen.

3. Grote problemen met de vloeiendheid met name door woordvindingsproblemen en moeite om elementen uit een verhaal met elkaar te verbinden (liaison des idées). Zo kan bijvoorbeeld het vertellen van een gebeurtenis zeer moeizaam verlopen.

4. Vaak zinsbouw en woordvormproblemen.

 

Naast de dysfatische ontwikkeling komen vaak complexe motorische problemen voor, met name verschillende vormen van dyspraxie. In de praktijk kan dit bijvoorbeeld betekenen: dat er problemen zijn met leren fietsen, aan-en uitkleden, met een lepel eten, tanden poetsen, haren kammen, knippen en schrijven maar ook slecht verstaanbaar spreken.

Het niet op leeftijd kunnen spreken gaat uiteraard ook remmend werken op de affectieve (gevoels-) en intellectuele (verstandelijke) ontwikkeling.
Onderzoek en behandeling vragen om een geïntegreerde, multidisciplinaire benadering gebaseerd op een helder concept van de spraak-taalontwikkeling. Vroege herkenning en behandeling zijn noodzakelijk om te kunnen aangrijpen in de meest gevoelige
periode van de spraak-taal ontwikkeling en de onderliggende hersenontwikkelingsprocessen. Daarnaast is dat van belang om secundaire leer- en gedragsproblemen te voorkomen.

 

Dysphatische

Ontwikkeling